2005年工作思路

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想、《教育法》为指导，继续认真贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，围绕把学校办成现代化、示范性、高质量、有特色的皖东名校的目标，解放思想、深化改革、团结奋斗、扎实工作，大力推进教育创新，激活各种办学要素，优化教育资源配置，提升办学品位，加快学校发展，不断开创学校教育工作新局面。

二、工作重点

1、继续实践校本管理，努力构建和谐校园。

2、继续坚持“三个中心”，全面提高教学质量。

3、不断创新教育机制，努力提高德育实效。

4、不断更新教育观念，建立一整套管理、教育、教学教研等方面的评估体系。

三、工作内容与措施

1、继续实践校本管理，努力构建和谐校园

本学期，高一年级已顺利完成20个教育班的招生计划，招收新生1200人，在办学规模上取得了新的突破。近年来，在全体师生员工的共同努力下，学校高考成绩已经连续三年名列滁州市重点中学的三甲之列，可以说已基本上在滁州市教育的第一阵营中站稳脚跟，赢得了全社会的广泛赞誉，学校办学的规模效应已获得初步的显现。这标志我校在二次发展过程中第一阶段的战略目标已基本实现，下一步就是要在品牌和效益上做文章，根据现代管理学的要求，规模并不能代表品牌，良好的社会声誉也不是品牌的全部，品牌的形成必须要以内涵为重点，要努力形成自己的办学特色，要实现我校在管理上由规模经营向品牌经营的转变。首先就是要制订一整套切实可行、贴近人心，具有来中特色的运行机制，因为规模经营与品牌经营的本质区别就在于：规模经营属于一种粗放型的管理行为，而品牌经营则属于一种资源集约型的管理行为，上学期我校提出校本管理的理念，就是要求我们不断地整合校内一切教育资源，立足于自身的实际，从管理的理论框架中走出来，努力开展务实的实践探索，以解决学校存在的问题为原则，以促进学校各项事业的发展为宗旨，学校的自主管理，信息资源整合等方面的改革已初见成效，本学期还将继续深入与完善，力求形成我校的办学特色。本学期自主管理的重心要求由常规的事务型管理，学生日常行为管理，向学生的自主学习行为管理方面延伸，要通过改变学生的学习方式来促进班风、学风的形成，进而推动整体教学质量的提高。校信息资源管理中心必须进一步优化资源配置，提高现有设备的利用率，要充分发挥校园网站，来中校报与校园广播等媒介作用，使之成为内塑精神，外树形象的宣传窗口。要继续巩固我校在打造学习型校园和诚信校园活动中取得的优秀成果，切切实实把无烟学校工程传承下去，无烟学校并不是专指校内教职工在校园内不抽烟，还要友情提醒校外人员不得在校园内抽烟，使我们的校园成为名副其实的无烟学校，使无烟学校成为我校一道独特的风景，成为学校的一种精神品牌，要不断改善学校的工作环境，加强人与人之间的合作与交流，努力构建和谐校园，构建和谐校园必须以人为本为核心，以和谐的人际关系为关键，以完善的制度为准绳，以公平、公平、公开为原则，以文明、整洁为形象，以诚实守信为品牌，以激励机制为动力，以健康安全为保障，要努力形成一种团结奋进、乐观、向上的工作氛围。

二、加强师资队伍建设，不断提高师德水平

教师是学校最基本的组织元素之一，在学校教育过程中，教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育的专业人员，是人类社会进步和人类文明发展的桥梁和纽带，是人类灵魂的工程师，因此，学校的思想政治工作具有鲜明的时代特征，多年来我校一直奉行的“思想工作时代化”是我校加强师德师风建设的根本宗旨。本学期仍将继续坚持，并且要充分利用第二秕“保持共产党员先进性”教育活动深入开展的契机，进一步强化对党员老师的思想教育要通过专题学习与讨论，个人党性分析，民主评议等方式，扎扎实实地开展一次批评与自我批评，自我总结，自我反思，自我提高，使党员教师的先锋模范作用在学教活动中得以弘扬，成为群众学习的表率。

校中层以上的干部更是要加强思想作风建设和学习能力建设，不断提高自身的执政能力和执政水平，立场坚定，思想解放，意识超前，工作高效，作风民主，要不断转变工作职能，切实担负起管理、指导、服务与监督的职责，班子成员要以来中的发展为原则，工作实际为尺度，教职工满意为目的，确保学校的各项改革措施能够落实到位。

本学期学校师德教育的重点是进一步转变育人观念，促进教师的角色转换，构筑一种新型的师生关系。学生是学习的主体，没有人能代替学生本人的学习，学校教育的目的就在于促进学生学习与发展，尊重学生的主体性是学校教育的出发点和归宿，所谓转变育人观念，就是要充分尊重学生的主体地位，使之成为知识的主动建构者。所谓角色转换就是要求教师要从知识的权威上摆脱出来。转变为学生学习活动积极参与者，成为学生愉快的成功的合作学习者，教学的价值追求是把课堂还给学生，让课堂充满生命力，把班级还给学生，让班级充满成长气息，把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展的主动性还给师生，让学校充满勃勃生机。教师作为学生学习的合作者而存在，就应当给予学生更多的精神鼓励和支持，成为精神上的积极影响者，尊重学生、相信学生、爱护学生、理解学习、激发学生是教师作为学生学习合作者的根基，也是新型师生关系建立的前提。

师德教育必须坚持“以人为本”，所谓以人为本就是以教师的专业成长为本，要把教师的职业道德的要求同教师个人的专业发展与岗位成才结合起来，进一步完善我校制订的各种约束机制和激励机制，多渠道地调动教师的工作积极性，为教师提供实现志向和发展才能的机会。

三、不断创新教育机制，努力提高德育实效

本学期，学校德育工作的一项重要内容仍然是全面推行自主管理，不断创新教育机制，主要依托年级管委会的管理平台将常规的自主管理内容由日常事务管理向学生自主学习型管理延伸，各管委会均要以纯正班风，浓厚学风为主题，组织开展一系列旨在促进学生学习能力提高为目的的学习竞赛活动，以各种学生社团、兴趣小组为抓手，全面促进班级良好学风的形成。营造一种健康向上的学习氛围，校政教处、团委在认真做好指导、服务与督促工作的同时，不断加大综合检查评比的力度，完善评比内容，将各管委会、班级学习活动的开展作为一个重要的考量纳入常规检查评比之中，唱响学校教育的主旋律。

要进一步加强德育队伍建设，切实改进德育工作方式，在进一步衡量班主任的育人和管理地位的同时，对新时期的班主任工作提出更高更新的要求，规范管理行为，转变教育观念，改革教育方法，要不断总结近年来学校在推行自主管理工作经验与教训，研究新情况，掌握新动态，解决新问题，总结新体会。要建立起定期班主任工作论坛制度，把我校全体班主任的管理艺术和管理经验进行整体提炼，编辑《来中教育》专刊，积累校本管理经营，提升班主任整体管理水平。

要大力加强学校德育的载体工程建设，开展丰富多彩的校园文化活动，注重学生精神的培养，认真组织实施好第二届校园读书节活动，引导学生学习经典名著，读一本好书与一个伟大的灵魂交流，要认真总结近三年来我校在发展过程中取得的丰硕成果，提炼校园精神，组织一场师生共同参与的文艺节目，展示师生风采，形成进取风尚，要充分利用学校的网络资源，开通校园绿色网吧，引导学生正确上网，抵制不良网吧对青少年的毒害。

要进一步改革和加强学校的心理健康教育，通过心理健康咨询热线、心灵驿站、《来中校报》多渠道、全方位地对学生开展心理健康指导，形成健全人格。

要充分发挥各年级家长委员会的协同作用，吸纳社会资源，拓宽教育途径，形成育人合力，提高德育实效。

四、继续坚持“三个中心”，全面提高教学质量

教育质量是学校工作的灵魂和生命线，本学期在教育工作方面，学校将继续坚持“三个中心”的教育质量观，即“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心。”要把提高教学质量作为学校工作的第一要务，用科学、务实的态度狠抓教学质量的提高，不为各种干扰而变动，不因各种非议而摇摆，不被各种矛盾所困惑，努力提升学生的全面素质，要充分调动各种有利因素，集中全体教师的智慧和力量狠抓高考质量的提高。我校作为省示范高中，属于升学预备教育性质，要理直气壮地狠抓高考质量，也就是说高一阶段要抓基础，抓平衡，抓学风；高二阶段要提升，抓培养能力，狠抓提高；高三阶段要紧扣考纲抓重点，面向全体抓绝对数。因此各学科教学必须要统筹安排，要有三年规划，注重三年的教学过程，从早抓起，步步为营，稳扎稳打，夯实基础，逐步提高。本学期学校将增设《教学过程评价奖》，一方面是为了完善学校的教学评价体系，另一方面也是为了促进三年过程教学质量的提高。

要积极探索教学规律，谋求教学手段的创新和发展，进一步优化教与学的过程，着重抓好以下四个方面工作：①在注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习的过程和方法，关注学生情感、态度、价值观的养成；②努力形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；③积极进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究，独立思考、合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性；④合理利用校园网络、多媒体教育技术等现代化工具对学科进行有效整合，提高教学效率，鼓励教师自制课件，相互使用课件，实行资源共享。

要进一步加强教学常规管理，充分发挥备课组在学科教学和教学管理中的作用，发扬团队精神，鼓励教师在合作与研究状态下工作，利用集体的智慧和力量共同研究教学问题，探讨教学规律，交流教学经验，沟通教学信息，互相取长补短，促进共同提高，各科教师要通过认真备课、改进教学方法和手段，提高教学艺术水平，优化课堂教学结构等途径，提高课堂教学效率，建立班级每日教学情况反馈制度，及时了解和掌握各班的教学情况，加强对晚自习与辅导课的纪律管理，促进良好学风的形成。

五、强化细节注重过程，努力提高毕业班工作质量

本届高三是新一轮三年循环的排头兵，其高考成绩如何，不仅关系到我校前三年迅猛发展的态势能否持续的问题，而且还关系到我校第三个三年发展规划的总体目标能否实现的问题，意义十分重大，但由于本届毕业班在当年招生时生源的数量与质量与市内兄弟学校相比，均处于相对的劣势，要想实现学校提出的高考绝对数进入前三名的战略目标，压力也是十分巨大的，生源质量的先天不足是我校多年来所面对的共同难题，如何在这种不利的条件下，变压力为动力，激发全体毕业班师生的进取精神与创造能力是取胜的关键，前几届毕业班师生已经给我们提供了一个宝贵的经验，那就是直观现实，研究学情，明确目标，树立信心，强化细节理念与过程意识，狠抓计划的制订与落实工作，踏踏实实地做好每一项工作，多投入，多沟通，用真情关爱学生，用真知去培育学生，认真落实学校制订的面向全体、面向平行班、面向中等生，面向本科，育才班考重点考名牌，平行班保绝对数的毕业班指导思想，在中等生培养上下功夫，在提高课堂教学质量的上做文章，中等生培养工作人员要落实，措施要到位，在突出班主任的中心地位的基础上，可尝试推行局部导师制，将中等生的培养任务细到到学科教师的身上，力求形成齐抓共管的局面，同心同德攻总分，一心一意抓绝对数，在本学期应尽可能地放大中等生的覆盖面，要把中等生培养的主阵地放在课堂教学上，降低教学重心，夯实学生基础。要认真研究每次月考命题意图与试卷导向，以月考为杠杆来调节学生的学习情绪，尤其是中等生的心理情绪，做到张弛有度，收放自如，在月考中检验日常教与学效果，培养学生良好的学习品质与思维，提高学生的解题能力。要把班风学风建设当作头等大事来抓，工作要细要实，尤其是班主任，必须充分认识到自己工作的责任心加方法就等于学生命运这一朴素的道理。高考考查的是三年的教学过程，检验的是班主任投入的多少，因此，只要全体毕业班教师能树立全局意识，整体观念，和各衰共济，直面困难，树立信心，负重前行，认真备好每一节课，上好每一节课，向每一节课要质量，向每一节课要升学率，我们就会克服前进道路上的一切困难，度过一切难度，高考进入前三名的战略目标就一定会实现。

六、不断更新教研观念，建立校本培训体系

教研工作历来是学校教学的第一生产力，多年来我校在务实教研思想的指导下，取得了一系列教研成果，积累了大量的宝贵经验，本学期，教研工作的重点是制订一个长效的教研工作运行机制，以确保我校的务实教研工作得以健康持续地发展，教研工作依然坚持以“教研务实化，问题课题化”为指导思想，各教研组的教研活动均要针对教学中的一些典型问题、难点问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究和探索，要加强对新教材教法的研究，各科教师要针对上前教学中存在的问题和面临的困惑，开展重点研究，进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法，认真做好本学年省市课题的申报工作，各教教研组逐少要确立一个课题进行研究，对上前正在研究的课题要及时结题。

要进一步完善教师培训制度，建立校本培训体系，教师培训的形式坚持外出进修与校本培训相结合，以校本培训为主，培训的内容兼顾本体性、条件性和实践性知识，以实践性知识为主，走一条教学研究相结合的校本培训路子，促进教师专业成长，本学期校本培训要突出以下两方面的内容，一是多媒体教育技术的应用，二是学习领会新课程标准，转变教育观念，改进教育方法，更换老师的角色，迎接即将到来的新一轮课程改革的挑战。

继续实施“青蓝工程”和“名师工程”，注重青年教师、骨干教师和名师的培养。

要深入开展“研究性学习”课程的教学，进一步完善具有我校特色的“研究性学习”的课程体系，教学模式和考核、评价制度，使“研究性学习更具有课程化，实践性的特征”让学生在实践中感悟，在感悟中内化，在内化中升华。

要重视学科尖子和特长生的培养，各学科兴趣小组要落实竞赛辅导的计划、时间、内容、人员，形成系统科学的相对固定培养模式。要加强同学科不同年级的兴趣小组之间的纵向联系，探索辅导规律，共享资源，互补优势，各教研组、备课组要开展经常性的校园学科竞赛及其他各种比赛活动，激发学生的学科兴趣，为特长生获取成功提供机会。

七、完善后勤服务体系，努力改善办学条件

加强后勤队伍建设，不断提高服务质量，本学期校后勤服务部门必须牢记“服务教学、服务师生”的宗旨，研究新形势下，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“快捷、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化、社会化方面有新突破，再上新台阶。

要进一步加强财务后勤管理，严格执行财经纪律和财务制度，规范收费行为和财务审批制度，鼓励财务人员根据年度经费收支预算情况，分析财经状况，提出建议和意见，完善财务监督制度。要切实落实公物保管使用制度，开源节流，在保障一线教学设备与器材充足供应的前提下，精打细算，倡导节约，为打造节约性型校园探索新途径。

要加快校园综合整治建设的步伐，改善学校的办学条件，要有计划地对教师办公室进行装修，安装空调，要对校园景点进行绿化、美化，尤其是校园东边新建楼区的道路铺设与路灯安装，打通新教学楼学生的疏散通道，对校园运动场周边的平房予以拆迁，拓宽学生的活动空间。

要进一步规范对食堂的管理，在进一步完善食堂承包方案，为外来承包商创造宽松的经营环境的前提下，要加大对食堂饭菜质量的监管力度，确保学生的食品安全，要进一步加强对学生公寓的规范，制订明确的管理人员职责，定岗、定员、定区域、定楼层、定责任，使管理人员真正担负其管理职责，而不能仅仅是楼道清洁工或宿舍看门人。

要认真落实好学校制度的各项安全保卫措施，要经常不定期地组织有关人员对学校所有的楼道馆室以及各类设备、设施进行巡查，清除安全隐患，要严格门卫管理，对外校来访人员实行登记，要利用校徽配戴检查的方式，对校园衽相对封闭管理，严禁住校生课间或晚自习走出校门，以创造一个安全宁静的校园环境。

八、充分发挥群才优势，积极推进民主管理

要充分发挥工会、职代会在学校决策和管理中的监督作用。学校重大问题和决策必须由职代会审议讨论，发扬民主，倾听教职工意见，对教职工的考核、职评等工作，成立由教职工代表参加的专门小组负责进行，难点问题集体讨论决定，并由监督小组民主监督，严格按规范办事，要健全民主理财制度，增强校务公开的透明度。

要充分发挥团委的青年先锋队的作用，目前我校教师的年龄结构已经发生了很大变化，青年老师所占的比重越来越大，这无疑为我校的师资队伍注入新鲜的活力，青年教师，尤其是刚刚走出校门的教师他们精力充沛，工作热情高，接受新事物快，校团委要充分利用教工团部阵地建设，引导青年教师在认真做好本职工作的同时积极参与学校管理，吸纳他们进入学校自主管理、宣传、活动等队伍中来，发挥特长，展示才华，为学校的发展作贡献。

总之，本学期是一个继往开来的关键一学期，第二个三年发展规划的战略目标已圆满实现，第三个三年发展规划即将开启，新的目标在激励着我们，新的征程在等待着我们，只要我们全体师生员工能继续高举改革与发展的大旗，继续发扬来中人的二次创业精神，万众一心，团结奋进，上下联动，齐抓共官，意志坚定地朝着既定的目标迈进，有计划有步骤做好平时的每一项工作，我们就一定会开创一个学校发展的新天地。

           (2005、9）