来安中学校本教研与培训方案

    近年来随着学校的办学规模逐渐扩大，教职工队伍人数急剧增多，尤其是青年教师人数增加，学校面临着前所未有的机遇和挑战。把握时机，趁势而上，积极稳妥地促进学校健康发展，是摆在我们面前的又一课题。为此我们必须全面提升教师素质，培养一支具有先进教育理念，锐意创新改革，基本功扎实的教师队伍，必须确立“以科研兴校，质量在课堂”的战略思想，以保障学校在壮大的同时，得到可特性发展。特结合学校实际情况，制定本方案。

一、           管理机构

成立以分管校长为主，由教科室、教务处牵头，教研组长为成员的学校校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。

组长：　　袁世年

付组长：　侯恩涛   王卫东

成员：傅春光　　刘　俊　　陈光升　　金　铨　　甄国栋　　杨宗曹　　许金富　　秦立松     刘成海　　 朱述山　　王忠林　　崔　曙

领导小组成员负责校本教研的日常事务，制定计划，组织、实施、协调校本教研与培训，建立档案等工作。

二、           指导思想

以邓小平理论和《中共中央国务院深化教育改革，全面推进素质教育的决定》为指导，贯彻教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，用新的思想，新的理念，新的知识，新的技术武装教师，突出校本教研与培训工作的时代性、创新性、实效性，促使全体教师更新观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支具有创新精神时代特征的高质量的教师队伍。

三、           总体目标　

1、面向全体教师，以骨干教师为“领头雁”，带动我校一批青年教师快速成长。

2、立足校本，建立一整套较为完善的校本教研机制，在短时间内，建设一支结构合理，师德高尚，业务精良，勇于创新的教师队伍。

3、以“问题就是课题”，开展“务实教研”活动，克服课题研究的空洞性，建立一批有实际意义和应用价值的研究课题，使所选择的课题切入学校的实际，和课改、高考结合起来，提高课题研究的针对性和实效性。

四、具体方案

1、坚持每周一次的全校教职工例会活动，通过例会开展师德教育，培养教师“爱岗敬业、乐于奉献”的献身精神，激发全体教师热爱教育的责任感和使命感，树立高尚的职业情操和道德情操。

2、结合当前的新课程、新课改，每学年召开一次“怎样让学生喜欢我的课”的活动，活动的开展采取自下而上的方式，先让全体教师在本教研组内发言，让老师们亲身说法，让他们谈教改，谈做法，谈感受，谈经验，谈体会，在此基础上每个教研组推荐1－2名教师在学校进行交流，通过交流，让全体教师有感有悟，让全体教师都能不断改变教学方法，创新教学模式，最终达到相互借鉴，取长补短，共同提高的目的。

3、当前课程改革已逐步得到推广并加以实施，课改已成为教育工作中的一件大事，为了使学校的教研工作能引领新课改，走近新课程，倡导新方法，更新旧思想，建立新理念，各教研组都要积极组织教师投身于新的课程改革浪潮中去。都要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，使学校的课题研究工作向更深层次迈进。学校要求组组有课题，人人有目标，对于已有校级课题的教研组要努力申请市级课题，已有市级课题的教研组要努力申请省级课题，已有省级课题的教研组要努力创造条件申请国家级课题，通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高我校教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。