领导素质：
　　讲学习，提高驾驭工作的能力
　　讲修养，堂堂正正为人，光明磊落办事
　　讲原则，办事公平公正公开
　　讲民主，重大问题集中研究，商量解决
　　讲政绩，分管工作干出成绩，干出特色
　　讲团结，大事讲原则，小事讲风格

教师素质：
　　实施432名师工程：通过努力，到2005年，我校教师队伍建设要达到四个方面要求、三个基本素质、两个奋斗目标。
　　四个方面要求：①任课教师的学历全部达到大学本科学历。②培养10位具有研究生学历的教师。③每位教师能胜任高中各年级的教学。④建设一支高素质适应新时代培养要求的新的班主任管理队伍。
　　三个基本素质：①全体教师具有全新的教育理念，能适应新课程改革方案的要求，切实把全面发展、培养学生的主动性、创造性当作教书育人的首要任务。②48周岁以下的教师能够熟练地制作课件，能用多媒体等现代教学手段进行教学。③50%以上的教师具有参加国家级、省、市级教研课题研究能力。
　　两个奋斗目标：到2005年以后有①10%左右的教师成为市内有一定影响的学科带头人。②有部分学科的教师成为省内知名教师。

班主任素质：
　　实施四个一工程：
　　到2005年，努力造就一支适应新时代需求的班主任队伍。所谓“四个一”工程就是：
　　确定一个目标：建设一支学习型、专业化、高素质、精通教学、善于管理的班主任队伍。
　　建立一套机制：完善《班级常规工作评估条例》，科学、合理、公正地评价班主任的工作业绩。
　　开展一系列研究：班主任每学期必须确立一项自己的教育研究专题，积极参与学校组织的教育课题研究，且取得一定成果。
　　培养一批名师：所谓名师就是县内是模范，市内是标兵，省内有影响，教学能力突出，班级管理有特色，教育研究有成果，学校放心、家长信赖、学生崇拜的德教双馨的优秀班主任。

学生素质：
　　来安中学“3231”素质教育模式
　　“3”－－树立三种观念：爱国主义观念、社会主义观念、集体主义观念。
　　“2”－－坚持两项标准：品德、学业双优良的标准。
　　“3”－－具备三种能力：日常英语会话能力、微机操作能力、人际交往能力。
　　“1”－－培养一门特长：一门音乐、美术、体育等个性发展特长。

德育管理：
　　围绕一条主线：以爱国主义教育为主线。
　　抓好两支队伍：一支是由分总支、政教处、团委会、年级组长、班主任组成的德育管理队伍。
　　一支是由学生会、班委会、团支部组成的学生自主管理队伍。
　　建设三个基地：以半塔烈士陵园为爱国主义教育基地、以赛华公司为社会实践活动基地、以驻滁83651部队为国防教育基地。
　　完善四项制度：德育工作例会制度；班主任工作例会制度；班主任与家长联系制度；主任与学生谈心制度。
　　落实六项措施：以学科教学为主渠道；以升旗仪式为主阵地；以团队活动为载体；以重大历史事件为契机；以本地区历史为资源；以社区教育为依托。

教学管理：
　　一抓、二导、三评、四课、五基
　　“一抓”：抓各类计划的制订与落实。
　　“二导”：导教、导学。
　　“三评”：学生评教、教学质量评估、教学论文评比或课堂教学评优。
　　“四课”：公开课、研究课、示范课、优质课
　　“五基”：即“五个一”工程
　　一手漂亮的粉笔字
　　一口流利的普通话
　　一本规范的备课笔记
　　一节成功的公开课
　　一篇有价值的教学经验总结

后勤管理：
　　坚持一项原则：及时、到位、热情、主动。
　　落实两个基本点：为全校师生服务，为教学第一线服务。
　　做好四个方面工作：
　　常规工作制度化
　　校园建设园林化
　　财务管理民主化
　　后勤服务社会化