1、加强理论学习，了解课程体系。我校通过学习了解新课程内容，使全体教师在本学期都能较早的适应了新课改的要求，各教研组也根据自身学科特点，联系学校、教师和学生实际，开展了一系列务实性的教学课题研究，我校教师的理论水平和教科研素质得到了明显的提升。

2、本学期我校还落实和组织好每一次的论文评选和课堂教学评优活动，论文评选和课堂教学评优体现和代表着我校的学科教研能力和教学水平，为此，教科室和教务处认真组织，确实让那些教有专长、教有特色的教师展现自我风采，为学校争得了荣誉。本学期我校获市级以上论文评选和课堂教学评优的教师人数比往年也有了大幅度的增加，教师所撰写的教育教学论文时代性强，有针对性，很好地体现了来中教师的整体素质和能力。

3、本学期，我校还积极探索研究性学习的新模式，在研究中注重了理论联系实际，注重了开展社会调查，注重家长委员会作用的发挥，注重了资料的收集和整理，使得本学期的研究性学习工作开展得丰富多彩，提高了学生在研究中提升自己的能力。此外，我校还进一步研究高考，研究自主命题，加强了与外校的信息联系，强调以班级为单位，加强任课教师的合作，了解学生，加强沟通，取得了一定的效果。

    七、明确高考目标，树立过程意识

本学期是我校高考备战的关键一个学期，时间长，任务重，高三教师基本上都没有得到过休息，因为我们清楚高考备考是硬仗，拖拖拉拉、松松垮垮是打不了大仗、打不了胜仗的。振奋全体高三教师的精神，鼓舞斗志，发扬拼搏精神是取胜的关键，也是我们工作的重心。同时学校也将做好毕业班的后勤服务工作放在重要位置来落实。

本学期，我校全力推进毕业班工作，把办人民满意的教育作为高三教育教学的目标和动力，高三年级管委会在每次月考之后都召开质量分析会，找复习备考的突破口，找学生成绩的增长点，把中等生的成绩提高作为工作的重点来抓，取得了良好的实效。本届高三担负着几项任务，一是保证升学率和绝对数均要进入全市前三名，二是应历届达本科分数线的总人数要突破1000人，从目前的形势来看，这二个目标是能够实现的，当然更需要我们高三全体教师的共同努力。

高考的取胜有赖于严格管理，因此就要求我们加强班级的常规管理，杜绝各类违纪事件的发生，保障学生在校内的生命安全。高三年级管委会在管理方面动了很多脑筋，高三年级的管理工作一方面体现在了对教学活动的动态管理上，保证教学活动的规范，确保教学活动的质量。

另一方面体现在认真研读教材、大纲与高考新变化。并针对本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各科教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，同时，通过钻研教材，大纲、考纲，及时调整复习侧重点和复习策略，使复习备考少走弯路。在面向全体学生实施教学的同时，适当向重点对象倾斜，此外重视教学重心的降低，把课堂教学面向中等生。

一切为了学生，一切为了质量，高三管委会提出了全员抓管理的工作举措。无论是班主任，还是任课教师，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都能相互通气，相互协商。召开定期的学情、教情分析会，集中研讨本班本届学生的学习思想现状，提出一系列具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓管理，也促进了高三老师大局意识、团队精神的形成，为高三出成绩提供了一个强大的思想保障。

    八、后勤服务有力，校园环境优雅

本学期的后勤工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作”的原则，尽心尽力做好了后勤保障工作。全体后勤服务人员紧紧围绕学校提出的“创一流名校，办优质高中”的目标开展各项工作，体现了良好的集体协作精神，有利地保障了学校教学工作的正常进行。具体体现在：