感动
                                                         邱季玲

感动是一种来自心灵的震撼，然后便是默默的沉思，平静的升华。从大处讲，感动更多的则是一些平凡的小事。
工作一年来，我就受到了无数次的感动，是感动促进了我不断努力，是感动激励了我不断进取，是感动让我始终坚持要做一名合格优秀教师的信念。
第一次跨进来中大门是，看到了学校“励志、求真、恭俭、务实”的八字校规，我感动了，这也成为了我做人的楷模，教书的准则。
第一次接受领导安排的工作时，我感动了，甚至连自己还不知道能否胜任，但他们却给了我信任，这是一种无穷的力量，激励了我一定要将工作做好。
第一次上公开课前，我感动了，老教师和年轻朋友们的指导和帮助，让我看到集体的力量，他们的治学严谨，精益求精更是成为了我今后教学的原则。
第一个教师节，我感动了，不仅仅是那一束束鲜花，更是那一张薄薄的卡片，上面写满了全班同学对我最真挚的祝福。
学校的运动会，我感动了，是被这些顽强拼搏的孩子们感动了。有一位同学腹部受伤却坚持参加200米决赛，我站在终点处，看见他一边用手捂着腹部，一边还在顽强拼搏着，了我的脑海中。运动会但我想告诉他我被他这种精神深深感动了，因为感动的力量是无穷的。
感动，最容易滋生出一种无穷的力量，而正是这种力量不时的在激励着我一定要全心全意投入到工作之中。感动能够让我们觉得不但活着，而且活得有质量。在人的一生中，感动就像一盏盏明灯，给你温暖，给你光明。让自己感动，同时也可以感动别人，让别人感动，因为感动的力量是无穷的！
第一次放月假，有一位学生没有回家。我到寝室他闲聊了很久，又一起吃晚饭，买了一些书送给他。后来，在周记中，他写到：“从来没有人如此走近我，从来没有一个老师如此的关心我们，老师，我感谢您，我将会奋斗，用优异的成绩来报答您！”在这次期中考试，他取得了非大的进步，从班级43名前进到了全班第4名，虽然我知道这背后他付出了多少努力，但这前进的动力却都来源于他曾被深深的感动了。
记得《学习的革命》中，有这么一段话：
      如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
      如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
      如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
      如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。
那么我想说：
      如果一个孩子生活在感动之中，他就学会了求真和奋斗。
最后，我送给所有让我感动的所有来中人一首诗 ，这是选自吴世云老师的《来中，我为你自豪》中的一段诗：
      晨曦中你展颜旖旎
      星光下你动人绮丽
      酷暑里你笑对时光
      凛冽中你呤唱历程
      在你宽广的躯体里
      生命勃发青春永驻